Unit1第1课时参考教案
教学内容：
Part A Let’s talk（主）
Think and match
Let’s learn
Complete your family tree
教学目标：
1、复习有关家庭成员的单词:grandpa, grandma, father, mother, brother, sister.
2、学习有关职业的单词：cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer.
教学重点：能听懂、会说“What is your father/mother? He/She is a...”日常用语。
教学难点：能在日常生活中灵活运用这些句型。
教学准备：
1、教师准备：
（1）一张自己的全家福，一张Anne（或其他名字）的全家福和表现cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, famer职业的人物图片。（可参考优教人人通平台“Unit1 单词图片组）
（2）课文音频（可参考优教人人通平台“Unit1 课文录音、单词录音”）
（3）农场、医院等图片或课件。
教学过程：
一、课程导入
1、课前问答
教师出示自己的全家福，向学生逐一介绍自己的家人。
2、新课导入
教师拿着书作讲课状、作开车状、作在田间劳动状，向学生边演示边说：
I am a teacher. I can teach. ABCDEFG.
I am a driver. I can drive. 滴滴滴，滴滴滴。
I am a farmer. I can farm. 嗨呦呦，嗨呦呦。
二、Let’s learn
1、学习单词farmer. 教授单词farmer的读音，并将其在四线三格中板书出来。
2、教师通过介绍Anne的家人引出单词doctor和nurse.
3、学习单词driver.
4、学习单词policeman, worker, cook.
5、教师播放录音，让学生听并跟读Let`s learn部分的单词，注意纠正学生的错误读音。
三、你来表演我来猜
1、教师先和一名学生做示范。教师做动作表现出职业特点，学生说出职业的名称。
2、学生分成若干组，进行限时比赛。在30秒内说出最多职业名称的组获胜，教师进行奖励。
四、补全单词，让学生口述出所缺字母。
driv_ _ work_ _ doct_ _ farm_ _
课后作业：
板书设计：
课后反思：
